OLORS, TREBALLAR AMB INVISIBLES
A la revista Perspectiva Escolar de Setembre
/Octubre 2012 núm 365 trobareu l’article de Montserrat Padern i Victòria Carbó
que ens explica com han treballat les olors amb l’ alumnat de 1r de les
respectives escoles.
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPCspWyCH4p5E4bwSc7VDIwujR_szazDVR7BLPAgutG0PLwwKWBh5CeQQOWvK2RwOo8d2rwFPdxj1htXd6PJ_acu4em3N6dAMuZOZKhfAf5YWIIn6Jl1PG9GV4zvvoOcTbJW7zGvr9hQ/s1600/OLORS.jpg)
Pot semblar complicat pensar que es pot fer “veure” aquest invisible, però tal com diuen les autores”...passar de
l’objecte que fa olor a la partícula no és tan difícil si proposem
experimentar, pensar i anar explicant el
que estem percebent, fent i sentint”
L’article ens descriu el procés que han seguit
per fer descobrir aquests camins invisibles que fa l’olor, fer pensar sobre recorregut
que fa dins el nostre cos, i demanar
que representin la seva idea sobre aquestes partícules volàtils . Mostra també, com són
d’importants les accions que l’alumnat va plantejant-se per
provocar canvis i reptes com ara,
atrapar l’olor.
Atrapar un invisible? Tota una proesa!